Par Elizabeth Ross\u00e9 et Ir\u00e8ne Codina, psychologues<\/i><\/p>\n
Depuis quelques ann\u00e9es nous recevons \u00e0 Marmottan des joueurs de jeux vid\u00e9o et leurs parents. Ce que met en relief cette exp\u00e9rience c\u2019est une difficult\u00e9 de communication\u00a0; nous pensons que celle-ci est fond\u00e9e sur une divergence de vision \u00e0 propos de l\u2019univers m\u00eame des jeux vid\u00e9o<\/strong>. Les parents, les adultes, les non joueurs font reposer leur position sur une distinction apparente entre une r\u00e9alit\u00e9 mondaine \u00ab\u00a0mat\u00e9rielle\u00a0\u00bb et un virtuel psychique \u00e9ventuellement \u00ab\u00a0pathologis\u00e9\u00a0\u00bb. Sur ce dernier point, le r\u00f4le des m\u00e9dias est \u00e0 prendre en compte\u00a0; quant ils \u00e9voquent les jeux vid\u00e9o c\u2019est tr\u00e8s souvent pour parler de violence et d\u2019addiction. Or cette diff\u00e9rence entre r\u00e9alit\u00e9 physique mat\u00e9rielle et r\u00e9alit\u00e9 virtuelle psychique conduit \u00e0 \u00ab\u00a0\u00e9jecter\u00a0\u00bb le virtuel de toute r\u00e9alit\u00e9 c\u2019est-\u00e0-dire de toute normativit\u00e9 acceptable.<\/p>\n Lorsque des parents viennent nous faire part de difficult\u00e9s avec un adolescent qui joue trop, qui passe tout son temps derri\u00e8re l\u2019\u00e9cran, \u00ab\u00a0qui n\u2019est pr\u00e9occup\u00e9 que par \u00e7a\u00a0\u00bb, ils donnent souvent une image tout \u00e0 fait n\u00e9gative de ce qui passionne leur enfant.<\/strong> Ils en parlent en terme de \u00ab\u00a0g\u00e2chis\u00a0\u00bb, de perte de temps. L\u2019ensemble des actes de leur enfant se trouve \u00eatre interpr\u00e9t\u00e9 au travers du prisme de leur inqui\u00e9tude. La pratique des jeux vid\u00e9o devient l\u2019unique responsable de tout un ensemble de comportements\u00a0: de l\u2019absent\u00e9isme scolaire \u00e0 la violence verbale voire physique, en passant par une alimentation peu \u00e9quilibr\u00e9e et un sommeil d\u00e9r\u00e9gl\u00e9.<\/p>\n Si on peut imputer une part de ces cons\u00e9quences \u00e0 un usage passionnel des jeux vid\u00e9o, ne pas s\u2019en d\u00e9centrer conduit chacune des deux parties \u00e0 maintenir voire \u00e0 renforcer ses positions dans un face \u00e0 face peu constructif. Au quotidien, cela se traduit par des conflits r\u00e9currents entre adolescents et parents\u00a0: ces derniers se d\u00e9clarent us\u00e9s, \u00e9puis\u00e9s par l\u2019insistance de l\u2019adolescent \u00e0 obtenir toujours plus de temps de connexion. Souvent ils c\u00e8dent devant la r\u00e9p\u00e9tition des demandes et parce qu\u2019ils ont aussi \u00e0 faire face \u00e0 beaucoup d\u2019autres pr\u00e9occupations\u00a0: tant concernant le travail ou un autre enfant de la fratrie\u2026 Parfois cela peut conduire \u00e0 une telle crispation que la famille se trouve dans un paradoxe\u00a0: plus l\u2019adolescent tente d\u2019\u00e9chapper au regard parental (en se r\u00e9fugiant devant, derri\u00e8re ou dans l\u2019ordinateur) plus le contact parental se fait pers\u00e9cutif et anxiog\u00e8ne.<\/p>\n Globalement les parents s\u2019inqui\u00e8tent pour l\u2019avenir de leurs enfants tandis que ces derniers qui ont bien du mal \u00e0 s\u2019inscrire dans une temporalit\u00e9 cherchent \u00e0 vivre un pr\u00e9sent intense et riche en sensations et \u00e9motions. Non qu\u2019ils ne s\u2019int\u00e9ressent \u00e0 rien, mais plut\u00f4t ils investissent dans le virtuel pour compenser leur manque d\u2019emprise<\/strong> dans des r\u00e9alit\u00e9s corporelle, affective et sociale qui leur \u00e9chappent. Ils s\u2019empressent de rejoindre ces mondes rassurants dans lesquels l\u2019\u00e9volution est s\u00fbre, l\u2019impr\u00e9visibilit\u00e9 r\u00e9duite et la r\u00e9versibilit\u00e9 garantie<\/strong>. Et s\u2019ils pr\u00e9f\u00e8rent jouer plut\u00f4t que de regarder la t\u00e9l\u00e9 et parfois veiller tard, c\u2019est que la soir\u00e9e est le moment o\u00f9 il y a le plus de joueurs en ligne et donc le plus d\u2019aventures \u00e0 partager. Dans le jeu s\u2019est construit un r\u00e9seau social<\/strong> au sein duquel chacun occupe une place. Appartenir \u00e0 une Guilde est synonyme d\u2019engagement et implique la responsabilit\u00e9 de tous. Si la pression horizontale des pairs a remplac\u00e9 l\u2019autorit\u00e9 hi\u00e9rarchique verticale – qui n\u2019est plus support\u00e9e \u2013 elle n\u2019en demeure pas moins forte\u00a0! Pour les jeunes, les parents ne comprennent rien et jugent trop vite leurs activit\u00e9s<\/strong>\u00a0; le jeu exige certaines comp\u00e9tences et en d\u00e9veloppe d\u2019autres qui sont d\u00e9j\u00e0 utiles dans un monde qui s\u2019organise de plus en plus autour de ces nouvelles technologies de l\u2019information et de la communication.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Par Elizabeth Ross\u00e9 et Ir\u00e8ne Codina, psychologues Depuis quelques ann\u00e9es nous recevons \u00e0 Marmottan des joueurs de jeux vid\u00e9o et leurs parents. Ce que met en relief cette exp\u00e9rience c\u2019est une difficult\u00e9 de communication\u00a0; nous pensons que celle-ci est fond\u00e9e … Continuer la lecture